Egy kisgyermeknek nemcsak a megfelelĂľ ĂŠletkort kell elĂŠrnie, hanem különbözĂľ egyĂŠb kritĂŠriumoknak is meg kell felelnie ahhoz, hogy iskolĂĄba mehessen. A korĂĄhoz illĂľ ĂŠrtelmi kĂŠpessĂŠg nem elĂŠg, alkalmazkodni, beilleszkedni is tudnia kell a gyermeknek, rendelkeznie kell bizonyos ismeretekkel magĂĄrĂłl ĂŠs az Ăľt körülvevĂľ vilĂĄgrĂłl. Tudnia kell pĂŠldĂĄul egyedül öltözni, testrĂŠszeit megkülönböztetni, jĂĄrĂĄsĂĄnak, mozgĂĄsĂĄnak, valamint kĂŠzmozdulatainak rendezettnek kell lennie. KozmĂĄnĂŠ Bencsics Ibolya, a GyĂľr-Moson-Sopron Megyei PedagĂłgiai IntĂŠzet szaktanĂĄcsadĂłja azt javasolja, hogy egy hĂĄromszögnek kellene mĂťködnie. Hiszen az eredmĂŠnyes iskolai tanulĂĄs egyik feltĂŠtele a gyermeknek a kĂŠpessĂŠgei, a gyermek adottsĂĄgai, a hĂĄromszög mĂĄsik csĂşcsa a szülĂľ, a harmadik csĂşcsa pedig vagy az Ăłvoda vagy az iskola, attĂłl függĂľen, hogy ĂŠppen a nevelĂŠs hol zajlik.”

Az ĂłvodĂĄban mĂŠg a jĂĄtĂŠkĂŠ a fĂľszerep, de iskolĂĄban mĂĄr a betĂťk ĂŠs a szĂĄmok vilĂĄgĂĄval ismerkednek a kisgyermekek. Persze a jĂĄtĂŠk azĂŠrt itt sem marad el, az iskola elsĂľ osztĂĄlyaiban is mĂŠg sok a jĂĄtĂŠkos feladat, a mozgĂĄs. A tanulĂĄs azonban a fĂľ feladattĂĄ vĂĄlik, ĂŠpp ezĂŠrt fontos, hogy egy kisgyermek mennyire ĂŠrett meg ehhez a mĂĄsfajta tevĂŠkenysĂŠghez.
MĂĄr ilyenkor februĂĄrban kiderül, ki az, aki mĂĄr meg tud felelni az iskola elvĂĄrĂĄsainak, ĂŠs ki az, akinek mĂŠg maradnia kell, vagy speciĂĄlis ĂĄltalĂĄnos iskolĂĄban kezdheti meg tanulmĂĄnyait.
A szentjĂĄnosi Ăłvoda 36 nagycsoportosa közül hatan a szülĂľ kĂŠrĂŠsĂŠre maradnak mĂŠg egy ĂŠvet, nyolcnĂĄl pedig a gyĂľri szakĂŠrtĂľi bizottsĂĄg dönti el, hogy mehet-e szeptembertĂľl iskolĂĄba.
A legtöbb esetben a szülĂľ ĂŠs az ĂłvĂłnĂľ közösen dönt arrĂłl, hogy iskolaĂŠrett-e egy kisgyermek. A szülĂľ viszont kĂŠrheti – ha gyermeke januĂĄr 1-je ĂŠs mĂĄjus 31-e között tölti be a hatodik ĂŠletĂŠvĂŠt -, hogy maradhasson mĂŠg egy ĂŠvet gyermeke. Viszont ha az ĂłvodĂĄban tapasztalnak bĂĄrmilyen problĂŠmĂĄt, pĂŠldĂĄul a kisgyermek lemarad beszĂŠdĂŠben, mozgĂĄsĂĄban tĂĄrsaitĂłl, akkor a mosonmagyarĂłvĂĄri NevelĂŠsi TanĂĄcsadĂł vagy a gyĂľri SzakĂŠrtĂľi BizottsĂĄg dönt arrĂłl, hogy szeptembertĂľl iskolĂĄs lesz-e a kisgyermek.

„Abban az esetben, ha a gyerekek vagy MosonmagyarĂłvĂĄron vagy GyĂľrben rĂŠszt vettek mĂĄr ilyen vizsgĂĄlaton, abban az esetben a GyĂľri SzakĂŠrtĂľi BizottsĂĄgnak van hatĂĄsköre eldönteni azt, hogy a gyermek mikor ĂŠs milyen iskolĂĄba beiskolĂĄzhatĂł” - mondta SchwartznĂŠ Varga MĂłnika, az Aranykapu Óvoda vezetĂľje.
JĂĄnossomorja kĂŠt ĂĄltalĂĄnos iskolĂĄjĂĄba körülbelül 55-60 elsĂľs fogja megkezdeni tanulmĂĄnyait. A pontos lĂŠtszĂĄm mĂŠg a vizsgĂĄlatok eredmĂŠnyeitĂľl is függ.
A pedagĂłgusok vĂŠlemĂŠnye szerint egyre több a sajĂĄtos nevelĂŠsi igĂŠnyĂť vagy magatartĂĄszavaros kisgyermek, ĂŠs a statisztikĂĄk szerint minden ötödik gyermeket mĂĄr az ĂłvodĂĄbĂłl el kell küldeni különbözĂľ vizsgĂĄlatokra.

V.V.